Att motverka fusk vid prov

Publicerat 17 dec 2024 ⋅ Inspiration och kunskap

Fusk på prov är knappast något nytt. Genom åren har elever visat en nästan beundransvärd kreativitet: från lappar under skosulan till formelblad som maskerades som en innehållsförteckning på en PET-flaska. Teknikens framsteg har dock tagit fusket till helt nya höjder och samtidigt gjort det svårare att upptäcka.

Jag minns själv ett matteprov i nian där jag, i ett kort ögonblick av tonårsuppror, skrev av ett formelblad på min arm med bläckpenna. Under provet kavlade jag försiktigt upp ärmen när läraren inte såg. Resultatet? Jag var så nervös att jag läste av fel och fick antagligen ett sämre betyg än om jag inte hade fuskat alls.

Trots mitt misslyckande krävde fusket ändå en viss kunskap för att kunna tolka formlerna och faktiskt räkna ut svaren själv. Jag lärde mig antagligen en del under fuskförfarandet, även om vägen dit var olämplig.

Idag ser situationen annorlunda ut. Med hjälp av AI-verktyg som ChatGPT kan elever få inte bara svaren, utan också detaljerade uträkningar och förklaringar. Vid skrivuppgifter kan AI till och med bidra med struktur, argument och snygga formuleringar. Frågan är: vad lär sig eleven då?

I den här artikeln listar jag några metoder för att fuska under prov i dagens klassrum som kan förhindras. Jag har också pratat med Sara Bruun, lärare för årskurs 7–9, om hur hon arbetar proaktivt för att motverka fusk.

Mimmi Berg

MIMMI BERG, PRODUKTÄGARE

Säkra prov

Är prov som skrivs i Trelson säkra?

Ja. Digitala prov i Trelson som skrivs i kioskappen (för Chromebooks), vår iPad-app eller med Safe Exam Browser är säkra under förutsättning att enheterna är korrekt administrerade. Trelson låser enheten och begränsar åtkomsten till det som läraren har tillåtit.

Men! Trelson kan endast kontrollera den enhet provet skrivs på. Tyvärr finns det många andra sätt att fuska, om eleven är tillräckligt motiverad.

Vanliga fuskmetoder med digitala medel

Smart klocka

Smarta klockor

Smarta klockor har blivit ett verktyg för fusk. De kan bland annat användas för att läsa anteckningar, ta emot meddelanden och kommunicera med AI-bottar. Dessutom kan elever dölja klockan med genomskinliga armband, vilket gör det svårt för läraren att upptäcka att den fått följa med in i provsalen.

Hörlurar

Dolda bluetooth-hörlurar

Hörlurar kan enkelt gömmas under mössor, huvor eller långt hår. Genom att koppla hörlurarna till en dold enhet, som en smartphone i väskan, kan elever använda olika metoder för fusk. De kan exempelvis spela in sig själva läsa upp viktiga anteckningar eller fakta och låta detta spelas upp i en loop under provet.

Annan digital enhet

Annan digital enhet

Det är inte ovanligt att elever har fler än en smartphone. Även om en telefon lämnas in till läraren, kan en annan diskret följa med till bordet utan att upptäckas. Om en extra enhet smugglas in i klassrummet, öppnas en rad möjligheter för fusk, så som googlingar eller att chatta med en AI-bot.

Så arbetar Sara för att motverka fusk vid prov

Det har alltid varit aktuellt att motarbeta fusk i skolan, men teknikens framsteg har gjort det arbetet svårare. Det är svårt att i efterhand, även om man starkt misstänker det, bevisa att en elev har använt exempelvis ChatGPT under ett provtillfälle.

I Trelson finns hjälpmedel som kan stötta i utredningen, så som elevloggen eller revisionshistoriken. Men vi förespråkar snarare ett proaktivt arbete med fusk under bedömningstillfällen där regler, rutiner och konsekvenser kommuniceras och efterlevs.

– För att förhindra fusket måste lärare införa regler som kräver att alla smarta klockor, precis som mobiltelefoner, lämnas in eller stängs av och läggs i väskor under provet. Viktigast av allt är nog ändå att prata om med eleverna om fusk och att informera om regler och konsekvenser, säger Sara Bruun, lärare och Trelsonspecialist.

När det gäller att motverka fusk i klassrummet utgår Sara från fyra principer som listas här nedan.

Sara Bruun

Sätt tydliga regler och rutiner
- Etablera regler kring användning av digitala enheter och kommunicera dessa tydligt till eleverna.
- Säkerställ att elever förstår konsekvenserna av att fuska.
Var närvarande
- Sitt längst bak i klassrummet för att få en bättre överblick.
- Rör dig runt i rummet under provet för att signalera uppmärksamhet.
Ha en öppen dialog om fusk
- Diskutera ämnet med eleverna. Var ärlig med hur fusk påverkar ditt arbete och deras utbildning.
- Visa på vikten av att värdesätta sin egen kunskapsutveckling.
Arbeta i Trelson så mycket som möjligt
- Låt eleverna göra så många av sina uppgifter i Trelson som möjligt, även om de inte ska bedömas.
- Det ”tvingar” eleverna att lära sig det de ska eftersom de inte kan ta hjälp av exempelvis AI-bottar, vilket minskar motivationen att fuska.